數(shù)學(xué)組楊茜老師通過(guò)采訪學(xué)生，分析趣味高效的課堂和有魅力的老師究竟是什么樣的，展開她的分享《創(chuàng)設(shè)妙趣高效課堂 ，讓教育真正發(fā)生》。她從吃透教材；站穩(wěn)講臺(tái)；優(yōu)化課堂；面向全體；心中有愛，溫度教育三個(gè)方面介紹了在教學(xué)中的做法和感悟。她認(rèn)為：“提升教師個(gè)人魅力，提高個(gè)人教學(xué)能力是關(guān)鍵”、“課堂導(dǎo)入是激發(fā)學(xué)生探究興趣的靈魂，可以為一節(jié)課明向、激趣、增效”、“亦師亦友，與學(xué)生共成長(zhǎng)”。她也用實(shí)際行動(dòng)詮釋了她用心做教育、用愛做教育的工作理念。

歷史組的王尚老師是一位思維開闊善于學(xué)習(xí)的老師，他從設(shè)置合理情境、調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒、培養(yǎng)講授能力三個(gè)方面分享了創(chuàng)造高效課堂的方法。他在課堂上善于利用學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)，讓學(xué)生自己動(dòng)手，提升學(xué)生的課堂參與度；設(shè)置有趣的情境培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，勇敢互動(dòng)；課堂上注重塑造輕松愉快的氛圍，激發(fā)學(xué)生的積極情緒，寓教于樂(lè)。在提升個(gè)人魅力方面，他不斷尋找更優(yōu)化的教學(xué)方式，不斷讀書，豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵，不斷研究教材，提煉教材內(nèi)容實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)自身講授能力，力求生動(dòng)逼真，不講無(wú)把握的話，充分展現(xiàn)了歷史學(xué)科的嚴(yán)謹(jǐn)性。

張憲輝老師是化學(xué)學(xué)科高級(jí)教師，曾獲得河北省優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師、衡水中學(xué)高考十連冠功勛教師、最受學(xué)生歡迎教師、首席教師、首席班主任、“誦讀經(jīng)典”河北賽區(qū)教師組一等獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)，所帶班級(jí)更是成績(jī)優(yōu)異，其本人也深受學(xué)生愛戴，“盡心做事，坦蕩做人”是他的工作格言。

張老師以其激情昂揚(yáng)的歌聲和豐富的從教經(jīng)歷吸引了全場(chǎng)的目光。顯然，他在做魅力教師這一方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。大會(huì)上，他講述了自己從教生涯中的一些經(jīng)歷，從張老師的描述中我們看到了一位集歌唱、主持、教學(xué)、帶班，育人、實(shí)驗(yàn)、研究、手工于一身的全能老師。這些多樣的愛好不僅讓他的生活豐富多彩，還為他增添了更多獨(dú)特的魅力和閃光點(diǎn)，使他成為一位自信張揚(yáng)，熠熠生光的魅力教師。除此之外，張老師在學(xué)科教學(xué)上能力更加突出。在校長(zhǎng)眼中，他是救火員，無(wú)論多艱難的班級(jí)，只要交給張老師，一定能華麗蛻變，勇創(chuàng)新高。在搭檔眼里，他是藝術(shù)全才。文藝晚會(huì)獻(xiàn)唱，各式大會(huì)主持，張老師在的地方，他就是明星。