歷史是“一切事物以往的運(yùn)動(dòng)發(fā)展過(guò)程”，它不是死板僵硬，毫無(wú)生氣的，每一個(gè)歷史人物和每一個(gè)歷史事件都是曾經(jīng)動(dòng)感鮮活的存在，所以歷史學(xué)習(xí)是靈動(dòng)的，它的魅力與風(fēng)采，需要同學(xué)們?cè)诟咧袑W(xué)習(xí)過(guò)程中去感悟并收獲學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。在此，我想給中考完即將進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的準(zhǔn)高一新生，簡(jiǎn)單談一談學(xué)習(xí)歷史的基本方法。

一、初高中歷史的主要區(qū)別

高中歷史課程與初中課程的主干知識(shí)有一定的相似性，但在具體內(nèi)容上，高中的內(nèi)容在深度和廣度上有較大的拓展度和升華度，學(xué)習(xí)容量增大；在能力方面，高中歷史注重概括、理解和應(yīng)用，對(duì)同學(xué)們的思維能力提出更高的要求；在學(xué)科素養(yǎng)方面，高中歷史提出了五大核心素養(yǎng)目標(biāo)，即唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷，同學(xué)們不僅要注重歷史專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要在學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的過(guò)程中逐漸樹(shù)立歷史價(jià)值觀，提升自我價(jià)值。

二、提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度

重新定位歷史學(xué)科，歷史學(xué)科是文史類高考的重要基礎(chǔ)學(xué)科（必選），也屬于教育部強(qiáng)基計(jì)劃范疇。在這種新形勢(shì)下，高中歷史的學(xué)習(xí)對(duì)高考意義重大。要拋開(kāi)主副科目的老觀念，從高一開(kāi)始重視歷史，均衡發(fā)展。唯有如此，在選科時(shí)才可以讓自己的興趣和選擇高度一致，而不是被動(dòng)選擇。高考時(shí)歷史學(xué)科更能強(qiáng)勢(shì)助力你考入心中所想的大學(xué)。

三、深度學(xué)習(xí)，優(yōu)化方法

首先，足夠重視閱讀教材：目錄、引言、插圖、材料、注釋、大事年表?；A(chǔ)工作最重要，也最容易被忽視。讀教材無(wú)論字體和表現(xiàn)形式，需要一字不漏。要充分理解所讀章節(jié)講了什么問(wèn)題，圍繞此問(wèn)題講了幾個(gè)方面的內(nèi)容。然后，找出書(shū)上的核心詞、關(guān)鍵語(yǔ)，明確必須記住的，劃出來(lái)加強(qiáng)記憶。

其次，歷史學(xué)科知識(shí)細(xì)碎，體系龐雜，需要閱讀、記憶的內(nèi)容較多，但單純的記背遠(yuǎn)不能滿足學(xué)習(xí)的需求。學(xué)到某個(gè)歷史事件或者人物，首先要對(duì)歷史事件的背景有清晰了解，然后弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。一個(gè)具體的知識(shí)形成一個(gè)小專題，一個(gè)階段作出時(shí)間軸，堅(jiān)持下去，學(xué)習(xí)歷史知識(shí)就會(huì)注重完整性。

另外，溫故知新和善于思考。不斷的回顧以前所學(xué)知識(shí)，并遷移學(xué)習(xí)方法對(duì)新知識(shí)進(jìn)行思考是很有必要的，這樣不僅能增強(qiáng)記憶，還能鍛煉解決問(wèn)題。對(duì)于想了解的知識(shí)，若能想辦法追本溯源，進(jìn)一步思考其他渠道和教材敘述之間的聯(lián)系，弄清原委，這也是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的充分利用。這個(gè)探究過(guò)程，對(duì)于獨(dú)立思考和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)非常有利，這對(duì)各學(xué)科學(xué)習(xí)都很重要。

四、提升素養(yǎng)，服務(wù)人生

歷史學(xué)習(xí)不僅是對(duì)歷史知識(shí)的掌握，而且是對(duì)歷史意識(shí)、歷史思維的培養(yǎng)與發(fā)展，是形成正確的歷史觀、價(jià)值觀、人生觀的過(guò)程。從而更好地認(rèn)識(shí)歷史、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)人生。

錢穆《中國(guó)歷代政治得失》

馮友蘭《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》

許倬云《說(shuō)中國(guó)：一個(gè)不斷變化的復(fù)雜共同體》

茅海建《天朝的崩潰：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)再研究》

柯文《歷史三調(diào)：作為事件、經(jīng)歷和神話的義和團(tuán)》

斯塔夫里阿諾斯《全球通史：從史前史到21世紀(jì)》

約翰·R麥克尼爾、威廉·H麥克尼爾《人類之網(wǎng)：鳥(niǎo)瞰世界歷史》

尼爾·麥格雷戈《大英博物館世界簡(jiǎn)史》

樊錦詩(shī)《我心歸處是敦煌：樊錦詩(shī)自述》

《中國(guó)通史》、《中華文明》、《河西走廊》、《何以中國(guó)》、《我在故宮修文物》等。

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