深耕教學(xué)基礎(chǔ)，細(xì)研高效課堂！衡水泰華中學(xué)歷史中心教研室導(dǎo)學(xué)固決賽課堂展示
來(lái)源:
|
作者:衡水泰華中學(xué)
|
發(fā)布時(shí)間: 2024-06-01
|
212 次瀏覽
|
分享到:
為探究“導(dǎo)-學(xué)-固”課改，提升課堂學(xué)生積極性與參與度；打破常規(guī)教學(xué)，提高教師歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的能力，我校歷史學(xué)科中心教研室舉辦月公開(kāi)“導(dǎo)-學(xué)-固”決賽比賽。針對(duì)如何進(jìn)行“導(dǎo)-學(xué)-固”教學(xué)展開(kāi)導(dǎo)學(xué)固比賽決賽，由艾長(zhǎng)松主任、孫明偉主任分別展示“導(dǎo)-學(xué)-固”課堂，其余教師進(jìn)行評(píng)分，為我們奉送上一道視覺(jué)盛宴。
孫明偉老師以柏林墻為主線串聯(lián)冷戰(zhàn)發(fā)展與國(guó)際格局演變進(jìn)程，從“墻的出現(xiàn)”、“墻的縫隙”、“墻的倒塌”三個(gè)過(guò)程為線索，同學(xué)們?cè)趯?dǎo)學(xué)固模式下，充分發(fā)揮主體作用進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示，整個(gè)課堂生動(dòng)有趣、激情飛揚(yáng)，書(shū)寫(xiě)了教學(xué)相長(zhǎng)的絢麗篇章，令在座的老師們受益匪淺！
艾長(zhǎng)松老師以時(shí)間線索串聯(lián)冷戰(zhàn)與國(guó)際格局發(fā)展變化，簡(jiǎn)述了20世紀(jì)五六十年代、七八十年代、九十年代美蘇關(guān)系發(fā)展變化，艾長(zhǎng)松老師堅(jiān)持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用，同學(xué)們用自己的探討成果展示了冷戰(zhàn)與國(guó)際形勢(shì)發(fā)展的具體進(jìn)程，令人耳目一新！
課后，兩位老師在課堂設(shè)計(jì)、板書(shū)、知識(shí)點(diǎn)講解、學(xué)生活動(dòng)方面進(jìn)行了自評(píng)，指出自己在這些方面需要改進(jìn)的方面。隨后王瑩瑩主任對(duì)兩位老師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定了兩位老師在課堂情境預(yù)設(shè)、基礎(chǔ)知識(shí)講解方面的努力，高度肯定了孫明偉老師在教學(xué)目標(biāo)制定、教學(xué)展示環(huán)節(jié)的扎實(shí)準(zhǔn)備，肯定了長(zhǎng)松老師基礎(chǔ)知識(shí)講解的扎實(shí)，同時(shí)也對(duì)兩位老師在學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)生學(xué)案設(shè)計(jì)方面的瑕疵提了些許改進(jìn)意見(jiàn)。
隨后白寧寧主任對(duì)這次導(dǎo)學(xué)固模式?jīng)Q賽展示課做了總結(jié)指導(dǎo)，白寧寧主任首先肯定了兩位老師在課堂準(zhǔn)備上的付出與奉獻(xiàn)，高度肯定了孫明偉老師依據(jù)課標(biāo)解讀制定學(xué)習(xí)目標(biāo)的努力，對(duì)于孫明偉老師的學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)的巧妙，問(wèn)題設(shè)計(jì)的環(huán)環(huán)相扣，主體線索的明確給予了高度贊揚(yáng)，對(duì)于長(zhǎng)松老師課堂教學(xué)基礎(chǔ)的扎實(shí)給予充分肯定，同時(shí)也對(duì)長(zhǎng)松老師課堂設(shè)計(jì)、細(xì)節(jié)掌控的些許不足提出了改進(jìn)建議。最后，白寧寧主任對(duì)于學(xué)科組青年教師成長(zhǎng)提出期待與囑托，期望青年教師一定要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，要重視各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，一定要把握課堂，樹(shù)立“課堂大于天”的意識(shí)觀念，青年教師一定要多向老教師學(xué)習(xí)改進(jìn)自己的教學(xué)，一定要有方向性地學(xué)習(xí)，要在課堂中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
在這次歷史組導(dǎo)學(xué)固決賽中，我校副校長(zhǎng)孫永峰進(jìn)行聽(tīng)評(píng)指導(dǎo)，孫校長(zhǎng)對(duì)于兩位老師的課堂給予了高度評(píng)價(jià)，同時(shí)孫校長(zhǎng)在課堂緊張度、學(xué)生課堂參與度，課堂知識(shí)體系結(jié)構(gòu)架設(shè)、課堂節(jié)奏感、學(xué)案利用排版以及教師自我成長(zhǎng)規(guī)劃方面也對(duì)歷史學(xué)科組建設(shè)提出了殷切期待與囑托，孫校長(zhǎng)期望大家一定要以專業(yè)能力征服學(xué)生！一定要關(guān)注自身發(fā)展成長(zhǎng)，更好為學(xué)科組建設(shè)、學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)！
深耕細(xì)研，苦學(xué)不輟。本次導(dǎo)學(xué)固決賽活動(dòng)展示教師們的教學(xué)技能和專業(yè)知識(shí)，提升自信和表達(dá)能力，教師們?cè)诮涣髦谢ハ鄬W(xué)習(xí)、各有所獲，并拓展了自己的教學(xué)思路，收獲了新的教學(xué)方法和手段。教師們將價(jià)值探索和學(xué)生活動(dòng)付諸實(shí)踐，將高效課堂研出了扎實(shí)，研出了突破。
