個人簡介

參加工作八年以來，非常幸運實驗班和普通班、新高考班和舊高考班都帶過了?；剡^頭來看自己的教學(xué)生涯，忽然覺得教育教學(xué)工作不僅僅是學(xué)科知識的傳授更不是課堂秩序的維護(hù)，而應(yīng)該是塑造學(xué)生心靈的偉大工程。在我的教學(xué)生涯中，我始終堅持用精神引領(lǐng)學(xué)生，用榜樣激勵學(xué)生，同時也用自己永不言棄、不斷學(xué)習(xí)的韌勁兒去感染學(xué)生，以期在教育這件事上能夠幫助更多的孩子。我始終認(rèn)為最成功的教育應(yīng)該是，當(dāng)我們教過的孩子離開高中校園，還能對學(xué)校和老師念念不忘，而令他們念念不忘的一定不會是數(shù)學(xué)知識，而是曾經(jīng)帶給他們的力量，這份力量會支撐他們走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

作為教師，最榮幸的事情是“得天下英才而教育之”，最有成就感的事情是雖不是英才但助其成才，最幸福的事情是，不管成不成才都不影響我們互相惦記的師生情。曾經(jīng)很遺憾因為個人原因沒能把一屆學(xué)生帶到畢業(yè)，因此自責(zé)很久，但后來卻被他們的話治愈，他們告訴我“其實，送不送到畢業(yè)，無非都是陪我們走一段不長不短的路，終有分別呀，可能，能留下一生的記憶，這才更重要吧”。教師這個職業(yè)于我而言不僅是教書育人，更是約束自己不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要動力。回顧我的教學(xué)管理經(jīng)歷，我深感責(zé)任重大，使命光榮。在未來的日子里，我將繼續(xù)發(fā)揮自己的榜樣作用，引領(lǐng)學(xué)生走向成功。同時，我也期待與更多的教育工作者共同探討教學(xué)管理之道，共同為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

教學(xué)相長

2023屆2212班董鈺  現(xiàn)就讀于北京大學(xué)

王老師是一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，她為我們講解問題時十分嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，并且總是嘗試以多種方法解題，極大開拓了我們的思路，讓我們領(lǐng)悟了數(shù)學(xué)的奧秘。她教會我們客觀看待成績，從每一張試卷中冷靜分析失誤點，并且積極總結(jié)，爭取在下一次考試中取得更大進(jìn)步。在她的指導(dǎo)下，我們不僅夯實了高中數(shù)學(xué)知識，而且掌握了高效的學(xué)習(xí)方法。王老師教會我們學(xué)習(xí)，也教會我們踏實勤奮、戒驕戒躁。數(shù)學(xué)一直是我的薄弱科，但王老師的生動講解激起了我對數(shù)學(xué)的濃厚興趣，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法更讓我收獲了進(jìn)步的喜悅。很幸運在一年復(fù)習(xí)時光中遇到王老師這樣一位細(xì)心負(fù)責(zé)、無私忘我的老師。

2022屆324班謝菲菲  現(xiàn)就讀于北京大學(xué)

轉(zhuǎn)眼間高中課堂已成為過去式，我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之路卻并未結(jié)束，也總是會想起您。

第一次上您的課，足以用驚艷來描述我的感受。短短的50分鐘卻是極高密度的知識輸出，從課本拓展到許多精巧的二級結(jié)論，深入淺出，令我大開眼界。此后的學(xué)習(xí)中，您也時常帶給我驚喜。您向我們展示工整的卷面，細(xì)心批改每次作業(yè)的每道題。您的答疑機會總是最搶手的，每句指導(dǎo)都切中肯綮。您安排了學(xué)生輪流講題來鍛煉我們，我也有幸獲得了機會。這鞭策我提前做完作業(yè)，思考怎樣是最簡便的解法，同學(xué)們會在哪里栽跟頭，如果遇到困難了我就向?qū)W霸同桌請教——主動學(xué)習(xí)是我從未有過的體驗，過去我常因害怕出錯而一個人悶頭鉆研。

起初，我時常為無法跟上課堂進(jìn)度而焦慮，學(xué)案與改錯本總是在檢查之前應(yīng)付了事，惡性循環(huán)，成績始終無法進(jìn)步。記得一次?？己?，在晚自習(xí)時，您把我叫出去仔細(xì)地分析我的試卷與近期的學(xué)習(xí)情況，我非常不好意思地說最近重點講解的內(nèi)容掌握得還不好。那天具體的談話內(nèi)容已經(jīng)模糊了，但我仍記得安靜的走廊里、昏黃的燈光下，您好像沒有往日的嚴(yán)厲，當(dāng)時那種溫暖的感覺仍然是我記憶中難忘的一幀畫面。

正如教育是一朵云推動另一朵云，您對我而言也是重要的人生導(dǎo)師。講解完試卷后，您常會分享自己的處世哲學(xué)，比如“要遵循自己的內(nèi)心，不管他人作何評價，自己問心無愧便好”。在這時，我沒有選擇見縫插針利用時間改錯，而是很認(rèn)真地與您共鳴。您向我們分享過自己學(xué)生時代的故事，最后一個離開學(xué)校、知道樓梯有多少級，您堅毅的品質(zhì)給了我很大的激勵。

我們班不是一個嚴(yán)格意義上的“優(yōu)秀班級”，在數(shù)學(xué)上尤為突出。您總是會拿隔壁班來鞭策我們，卻從未曾放棄過我們。離高考越來越近了，有時您會在上課中因為不讓人省心的我們而“失態(tài)”，卻都是真切地為我們著急。一次班會，班主任透露您凌晨2點仍未睡，和他分析班級考試情況。凡此種種，我們又怎能不告訴自己再努力一點呢？每次考試后，查看各班情況也成了我們緊張又期待的環(huán)節(jié)。每當(dāng)班級有所進(jìn)步，您都會和我們分享喜悅，而后期待下一次更大的進(jìn)步。一點一滴，您為我們付出了很多。

有多少人會為了幫助他人實現(xiàn)夢想而燃燒自己呢？

山水一程，很感恩遇見您！

共同成長