一片癡心育人的他

我一直堅(jiān)信“德潤(rùn)人心”，僅僅依靠嚴(yán)苛的制度并不能激發(fā)學(xué)生所有的潛力，只有搭配耐心的引導(dǎo)才能讓學(xué)生們走上正確的道路。曾記得2023剛剛送走的這一屆特殊的畢業(yè)生（經(jīng)歷了三年疫情），特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷也讓我見(jiàn)證了全班五十五位同學(xué)為夢(mèng)想努力奮斗的歷程。由于疫情等多種原因同學(xué)們?cè)?2高考中發(fā)揮失常，選擇復(fù)讀，這些同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，心理脆弱，自制力不強(qiáng)等等。針對(duì)這一情況這一年首先采用“攻心為上”的育人策略，通過(guò)系列主題班會(huì)、學(xué)生座談、優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享、優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告、家長(zhǎng)進(jìn)課堂等多種形式，培養(yǎng)了學(xué)生首先具有了強(qiáng)大的內(nèi)心；其次采取了不同的獎(jiǎng)勵(lì)方式以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情：目標(biāo)大學(xué)紀(jì)念品，親自尋找的四葉草，定制的手環(huán)、保溫杯，精心準(zhǔn)備的紅包……使得同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情高漲，全力備戰(zhàn)高考。23高考成績(jī)揭曉，看到同學(xué)們考入清華、北大等一所所自己理想的大學(xué)，深感欣慰。

 有人說(shuō)，師生最好的關(guān)系，就是生命的彼此成就。參與到他們?nèi)松凶钪匾霓D(zhuǎn)折點(diǎn)中，一起拼搏，一起奮斗，譜寫(xiě)青春最美的華章，這是我身為一個(gè)老師最大的榮幸與自豪。每當(dāng)我的目光落在那些埋頭奮筆疾書(shū)的身影上時(shí)，那種滿(mǎn)足感激勵(lì)著我為他們奉獻(xiàn)出我所有的精力與熱忱，助推他們走向成功的未來(lái)。

——孫永強(qiáng)老師

關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的他

辛勤耕耘，您以三尺講臺(tái)為戰(zhàn)場(chǎng)，帶領(lǐng)學(xué)子創(chuàng)數(shù)學(xué)輝煌；孜孜不倦，您以粉筆教尺為利劍，引領(lǐng)班級(jí)登巔峰。您埋頭教案的背影如此溫暖，您挺立講臺(tái)的身姿如此堅(jiān)毅，您早操等候的目光如此鼓舞人心。感謝有您，感謝相伴，我們生命中的擺渡人。

——22屆畢業(yè)生劉金浩

（現(xiàn)就讀于哈爾濱工業(yè)大學(xué)）

無(wú)論是學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理、文化建設(shè)、科室教研，還是保障后勤服務(wù)、協(xié)調(diào)家校溝通，他總能將每一項(xiàng)繁雜、細(xì)瑣的工作處理得井井有條。課堂上，他永遠(yuǎn)是那么的激情澎湃，活力四射。生活上，他又是那么細(xì)心體貼，無(wú)微不至，幫助我們?nèi)〖目爝f、打印資料等，學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他總是行動(dòng)大于語(yǔ)言。令我印象深刻的是每日早操他都會(huì)陪我們一起跑，他矯健有力的步伐，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓我們也更加熱愛(ài)班級(jí)活動(dòng)。這就是我眼中的孫永強(qiáng)老師，讓人喜愛(ài)又讓人敬佩。

——23屆畢業(yè)生李金源

（現(xiàn)就讀于清華大學(xué)）

守護(hù)青年教師的他

 孫永強(qiáng)老師作為泰華中學(xué)數(shù)學(xué)中心教研室主任，是教育思想的實(shí)踐者，是有使命擔(dān)當(dāng)?shù)难芯空?，教學(xué)質(zhì)量提升的推動(dòng)者，是我們數(shù)學(xué)組的掌舵人。在工作上，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)，以身作則，帶領(lǐng)我們一起鉆研教材，把握高考方向，使我們?cè)跇I(yè)務(wù)能力上都得到了很大的提升；在生活上，對(duì)我們關(guān)懷備至，讓我們感受到了家的溫暖。在他的帶領(lǐng)下，我們數(shù)學(xué)組是一個(gè)富有熱情，充滿(mǎn)活力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取的大家庭。

——數(shù)學(xué)老師：王香玉