為進(jìn)一步提高化學(xué)組教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)化學(xué)教師教育課堂教學(xué)的基本功，提升青年教師的教學(xué)水平，8月26日下午，我?；瘜W(xué)中心教研室舉行高二化學(xué)策略研討會(huì)。校長(zhǎng)助理、高二年級(jí)主任王偉，高二B部年級(jí)主任邱會(huì)欣，化學(xué)中心教研室主任王立明，數(shù)學(xué)中心教研室主任孫永強(qiáng)蒞臨指導(dǎo)，高二年級(jí)B部化學(xué)研課主任、教學(xué)主任張瑩瑩，高二年級(jí)A部化學(xué)研課主任趙梅青帶領(lǐng)高二年級(jí)全體化學(xué)老師參會(huì)。
趙梅青主任對(duì)高考真題進(jìn)行分析研究，詳細(xì)分析了歷年來(lái)化學(xué)高考題。并且提出了高考重點(diǎn)，從高中課本到大學(xué)課本強(qiáng)調(diào)考點(diǎn)。同時(shí)對(duì)高二學(xué)情進(jìn)行詳盡分析，針對(duì)我校學(xué)生整體現(xiàn)狀，對(duì)尖子生，潛力生，后進(jìn)生進(jìn)行分層要求，分人進(jìn)行嚴(yán)抓嚴(yán)管。抓基礎(chǔ)，提高效率，最后強(qiáng)調(diào)理科中對(duì)講評(píng)課的重要性以及做法要求。
張瑩瑩主任首先強(qiáng)調(diào)資料組編，從什么是好題，怎么選好題，怎么用好題對(duì)青年教師進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)青年教師要積極學(xué)習(xí)，給出向高三老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從大學(xué)課本進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。然后從教研出發(fā)，對(duì)教研要求，資料組編進(jìn)行嚴(yán)格要求。最后提出對(duì)青年教師的培養(yǎng)，培養(yǎng)有生力量。
王立明主任強(qiáng)調(diào)高二化學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。從課容量，難度，學(xué)生學(xué)情，課堂內(nèi)容與生活接軌，與高三的銜接等具體角度進(jìn)行講解，用自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行舉例具體講解，最后對(duì)青年教師提出要求，寄予希望，從學(xué)科專(zhuān)業(yè)角度與德育管理角度來(lái)對(duì)青年教師提出未來(lái)道路方向與目標(biāo)榜樣。
王偉校長(zhǎng)提出化學(xué)組要不斷傳承與創(chuàng)新，要融合整個(gè)組的力量，同時(shí)綜合過(guò)去高二年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)得失。王偉校長(zhǎng)提出了高二年級(jí)題難的情況下應(yīng)多從學(xué)生角度考慮，錯(cuò)題重做時(shí)要多關(guān)注，同時(shí)避免題難讓學(xué)生失去信心，注重德育管理，傳遞學(xué)生可以學(xué)會(huì)的信心。要更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己與學(xué)生，不給高三留問(wèn)題。師德師風(fēng)要注意，要嚴(yán)格要求自己，保持距離地與學(xué)生溝通。最后王偉校長(zhǎng)提出，希望化學(xué)組全體教師都能不斷成長(zhǎng)。
本次化學(xué)策略研討會(huì)是一次經(jīng)驗(yàn)的分享和思想的交流，是一次理論與實(shí)踐的深度融合，通過(guò)此次研討會(huì)，化學(xué)組全體教師將明確新學(xué)年工作方向。面向未來(lái)，學(xué)校將全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持育人為本、德育為先，不斷加強(qiáng)高二年級(jí)化學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師努力成為“四有好老師”，培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
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