在泰華的日子里，我看見了很多，也學(xué)了很多。我看見了，原來身邊有很多高效且出色的優(yōu)秀人才，看見了很多同學(xué)的自主延長學(xué)習(xí)時(shí)間，為了再多背一個(gè)單詞和多背一個(gè)語文成語的決心。本校植物覆蓋面積高達(dá)60%以上，我可能覺得這不是一個(gè)學(xué)校，而是一個(gè)植物園。剛到的時(shí)候，我還一度懷疑校園的真實(shí)性，真的太大了，感覺自己像在大學(xué)一樣。

學(xué)校不僅有朗朗的讀書聲，更多的是同學(xué)們的歡聲笑語，有開學(xué)典禮、軍訓(xùn)、教師節(jié)晚會、十佳班長總結(jié)大會、運(yùn)動(dòng)會。好像上一個(gè)活動(dòng)剛結(jié)束，另一個(gè)就來了。同時(shí)我還看見了餐廳的飯，3個(gè)食堂，其中東和西食堂還是兩層，根本就吃不過來。還有飯后小甜點(diǎn)，面包房完全可以是外面店鋪的水平，外面有的，這里都有，外面沒有的，在泰華的面包房里也都有。一開始，我是懷揣著懷疑的態(tài)度前去的，還是自己年少不懂事，我也真正學(xué)到了很多東西。我學(xué)到了如何高效利用課堂，提高課堂效率，做到自習(xí)零抬頭、課間零喧嘩、作業(yè)零遲交、課堂零走私，個(gè)人零違紀(jì)。

自從上了高中，感覺自己的生活效率提高了95%，自己的課堂效率提高了90%。而且每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，都是精確規(guī)劃的。他能讓我做到松中有緊，緊中有松的感覺。同時(shí)更加充分的理解了什么是高效利用碎片化時(shí)間的道理，而且日常的生活也很有儀式感，比如每日的操前班呼、每日一歌，衡水泰華中學(xué)的衡水模式也沒有那么的嚇人，中式教育沒有那么的可怕。我希望未來的日子里，我與我的班級共同努力。也許向未來張望的日子孤獨(dú)且漫長，但努力過后便是晴朗。我的班級也是一個(gè)團(tuán)結(jié)且友愛的班集體，我們會組織各種各樣的班級團(tuán)建活動(dòng)，比如吃蛋糕、跳舞、套圈等等。讓我感覺到充滿了愛意，不像在學(xué)校，而更像在家中。

希望衡水泰華中學(xué)越來越好，我所在的班級也蒸蒸日上，我們終將上岸，陽光萬里。

——304班李鑫桐