個人簡介

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教育心得

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教學相長

王老師春風化雨般的教誨，為我高三的生活注入了獨特的韻味。每當鈴聲響起，我們步入那充滿文學氣息的教室，王老師總是以她激情四溢的授課方式，讓我們感受到了文字的生命力和其背后深邃的思想。

在授課時，她總能將文學名著中的情節(jié)與現(xiàn)實生活結(jié)合，使課堂變得既生動有趣又富有深意。而在課堂之外，她常常以自身經(jīng)歷與我們分享該如何去面對生活中的問題，為我們指引方向，解答成長中的疑惑。在王老師的指導下，我不僅提高了語文水平，更學會了如何以文學的眼光看待世界，如何在忙碌和壓力中尋找到內(nèi)心的寧靜。

2020屆794班 李雨碩

（本科：北京郵電大學  直博：清華大學）

我一直認為，高中三年，能夠有將近兩年的時間成為宇曉老師的學生是非常幸運的一件事。在語文教學上，宇曉老師永遠熱情洋溢、一絲不茍，認真耐心地對待每一個學生。高二那年，宇曉老師由于產(chǎn)期將至無法來到學校，但她仍舊在醫(yī)院為我們提前錄好課程音頻，我永遠記得那一堂課帶給我的震撼。宇曉老師雖然是科任老師，但在生活上，她更像一位大姐姐關心著我們的方方面面。高三那年，肺炎引發(fā)的咳嗽糾纏了我很長時間，宇曉老師的一杯梨湯不僅緩解了身體上的癥狀，更讓我深切地感受到老師對于學生細致入微地關愛。

再次感謝宇曉老師在高中生活中給予我和每一位學生的教導、陪伴與關懷！

2020屆795班 張紫研

（清華大學）

  王老師以她充沛的熱情、嚴謹?shù)膽B(tài)度詮釋了韓愈對老師“傳道受業(yè)解惑也”的定義。她一直都在，我何時有問題何時都能找到她，何時都能得到滿意的解惑，給我一種大姐姐的踏實感。在王老師的指導下，原先怎么也得不到高分的題目變得不再可怕。得分點、重要處的講解細致入微，每次都讓我豁然開朗。絕不拘泥于答案，而是告訴我方法，帶著我思考，讓我快速掌握，穩(wěn)穩(wěn)地把分拿在手上！

  不僅僅是授業(yè)解惑，更重要的是傳道。王老師進教室永遠是激情四射的，她始終擁有干勁，有著“寰宇一白雄雞唱，拿云系日少年心”的朝氣。學一門學科，練就一種思維，培養(yǎng)一種習慣。正是王老師澎湃的熱愛和包容一切的溫柔讓我愛上語文，喜歡上了閱讀寫作，把語文融入我的生活，變成我的一部分。從她身上我更學到了對待職業(yè)生活的道，這更是讓我受益匪淺。

2022屆610班 王明軒

（四川大學）

王老師是我高中時期最令人難以忘懷的語文教育良師。她的教學風格獨具特色，如同一縷溫暖的微風，輕輕吹拂在我的學習生涯中，給予我心靈上的滋養(yǎng)。

在語文課堂上，王老師總是以一顆充滿熱情和智慧的心靈對待每一個學生。她的微笑是我們每天的動力源泉，讓我們在文字的海洋中感受到溫暖與激情。王老師善于啟發(fā)學生思考，引導我們深入文本，挖掘出文字背后的深層含義。她的耐心和嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，讓我對語文產(chǎn)生了更深刻的理解和熱愛。

不僅如此，王老師的敬業(yè)精神更是令人敬佩。她在課堂上盡心盡力，每一個知識點都經(jīng)過精心講解，確保每個學生都能領會到精髓。而在課下，她常常主動關心學生的學業(yè)狀況，與我們建立起深厚的師生關系。她為了學生的進步，毫不吝嗇自己的時間，為我們排憂解難。王老師的關懷和付出，讓我感受到語文之美，更讓我在高中時期的成長道路上變得更加堅定和有力。

王老師用她那寬廣的胸懷和無私的奉獻，影響了每一個學生的心靈。她如同一位默默耕耘的園丁，細心呵護每一顆成長中的心靈之花，培育出一批批茁壯成長的學子。在她的呵護下，我們在語文的學海中不僅汲取了知識的甘露，更培養(yǎng)了堅韌不拔的品格。感謝王老師，她的教育之路如一幅美麗的畫卷，永遠銘刻在我的心中。

2018屆畢業(yè)生 謝斯騰

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共同成長

我很榮幸能夠成為宇曉老師的徒弟，無論是在教學上，還是從生活中，都受益匪淺。師父在備課中認真細致，不放過任何一個知識點；在教研時科學嚴謹，尋找探討更好的講解方式；在課堂上激情投入，引領學生感受語文的魅力；在輔導中專業(yè)負責，做到課下的針對性指導。耳濡目染，我從第一次上課的緊張局促到現(xiàn)在的從容應對，從面對學生問題的手足無措到游刃有余，每一個步伐的邁進都離不開師父的悉心指導。在生活中，她又像是一位知心大姐姐，熱情地給我們推薦好物，分享生活中的趣事，也會幫助我們解決生活中的難題。她在專業(yè)上閃閃發(fā)光，在生活中充滿熱愛，以獨特的人格魅力引領我前行。我也將在今后的教學生活中，不斷跟隨師父的腳步，做一名對學生負責的研究型教師。

徒弟：章佳境老師